Yo estoy de acuerdo con
la lectura de que la Programación Neurolinguística (PNL) es ante todo un modelo
que responde a: ¿Cómo se generan las creencias y las presuposiciones de los
seres humanos?, ¿en qué consiste la comunicación entre ellos?, ¿cómo es
afectado todo por un entorno en cambio permanente?
Uno de sus objetivos es
comprender el comportamiento y el pensamiento estratégico a partir del
conocimiento de los procesos mentales y cognitivos. El campo de actuación no se
limita al autoconocimiento, pues, al proporcionar un marco para la comprensión
de la dimensión espiritual del ser humano, trasciende al individuo para acabar
influyendo en su entorno social.
Hoy ya se reconocen los
numerosos aportes de la PNL sobre otros campos del saber, por su metodología y
su aspecto práctico y operativo. No sólo ha trasvasado sus técnicas, sino
también y sobre todo nuevos puntos de vista y nuevos enfoques metodológicos que,
por afinidad, se han convertido en un componente básico para el coaching.
Algunos de los factores
comunes al coaching y al PNL son: La comunicación bidireccional con un objetivo
de mejora, el énfasis en la relación interpersonal como proceso dinámico y las competencias
personales y profesionales que ambos procesos exigen a quienes las profesan o
utilizan.
La PNL define a las
personas a partir de polaridades. Los tres elementos básicos, susceptibles de
estudio, que constituyen al sujeto son: Su comportamiento externo (una
dimensión externa), sus estados internos y sus procesos internos (dos
dimensiones internas).
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