SESIÓN 12 Conectores

I. DATOS GENERALES:

1)       INSTITUCIÓN EDUCATIVA: Jorge Basadre Grohmann

2)       ÁREA:  Comunicación                                                  

3)       NIVEL: Secundaria                                                         

4)       CURSO: Lenguaje                                                           

5)       TEMA:  Conectores                                                         

6)       TIEMPO: Una hora pedagógica (45 minutos)                                                          

7)       GRADO Y SECCIÓN:       Tercero “B”                        

8)       PROFESOR: Robinson Cristopher Alvarez Ponce                                                                                                            

II. CAPACIDADES Y ACTITUDES:

CAPACIDAD GENERAL	CAPACIDAD ESPECÍFICA	CONTENIDOS	ACTITUDES
Comprende el significado global de los Conectores y sus clases en la comunicación y en los textos escritos.	Comprende los mensajes que usan los Conectores.        Infiere los mensajes que usan los Conectores.       Produce ejercicios de Conectores.	Definición.        Clases.	Valora el uso de los Conectores como instrumentos para comunicarse.       Se interesa por el uso creativo de ejercicios de Conectores.

III. DESARROLLO:

MOMENTOS	DESCRIPCIÓN DE LAS ACTIVIDADES	ESTRATEGIAS / RECURSOS / MATERIALES / INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN	TIEMPO en minutos
Inicio	·          Pego un cartel sobre la pizarra, en él hay un ejemplo de Conectores.            Planteo a las alumnas la pregunta: ¿Saben qué clase de ejercicio es este?            A través de las respuestas y mi guía, las alumnas identifican el tema de la clase. ·         Se introduce el aprendizaje esperado.	·         Cartel ·         Lluvia de ideas ·         Pizarra ·         Plumones	5
Desarrollo	·         Se explica a las alumnas la definición de Conectores.            Se entrega a cada alumna una separata informativa que leerán en clase.	Construcción de aprendizajes. ·         Pizarra ·         Plumones ·         Separatas ·         Cuadernos	25
Evaluación	Se entrega a cada alumna una hoja de actividades que resolverán en clase.         Finalmente, se reflexiona sobre la importancia del uso de los Conectores en nuestra vida diaria, resaltando siempre que son un instrumento para comunicarse.	·         Separata ·         Los estudiantes ·         Lista de cotejo ·         Registro auxiliar	13
Extensión	En sus cuadernos escribirán otros ejemplos de Conectores, además justificarán la importancia de los mismos.	·         Investigación ·         Análisis ·         Justificación ·         Cuadernos	2

IV.-  EVALUACIÓN DE CAPACIDADES:

CRITERIOS	INDICADORES		INSTRUMENTOS
Expresión y comprensión oral	·         Expresa claramente sus interpretaciones acerca del uso de  los Conectores en la comunicación y justifica el contexto donde se pueden dar.		·         Lista de cotejo ·         Registro auxiliar
Comprensión lectora	Comprende y analiza el uso de  los Conectores en los textos escritos.
Producción de Textos	·          Puede expresar y enviar sus mensajes de manera correcta utilizando una comunicación verbal.

V.  EVALUACIÓN  DE LA ACTITUD ANTE EL ÁREA:

CRITERIOS	INDICADORES	INSTRUMENTOS
Respeto	·        Escucha con atención al docente y las opiniones de sus compañeros en sus diferentes intervenciones.	·         Lista de cotejo
Laboriosidad	·         Desarrolla el trabajo o actividades señalado por el docente en el momento indicado.

VI. FUENTES BIBLIOGRÁFICAS Y ELECTRÓNICAS:

Del Profesor:

·         http://es.wikipedia.org/wiki/Conector_(ling%C3%BC%C3%ADstica)

·         http://lenguajeduardodelabarra.blogspot.com/2008/07/los-conectores-2-medio-b-y-e-profesora.html